中華小魯班榫卯玩教具研發(fā)中心簡介
榫卯，作為世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，是一種中國傳統(tǒng)的木作技藝。其通過榫頭與榫眼的巧妙結(jié)合，實現(xiàn)木材之間的穩(wěn)固連接，無需使用釘子、螺絲等金屬連接件。榫卯玩教具則是以榫卯結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)，設(shè)計開發(fā)的一系列適合兒童和青少年使用的玩具和教具。
榫卯玩教具有著重大意義。首先，它能夠培養(yǎng)孩子們的動手能力和空間想象力。在拼裝榫卯玩教具的過程中，孩子們需親自動手操作，通過觀察、思考和實踐，將各個部件準確拼接在一起，這有助于提高他們的手眼協(xié)調(diào)能力和精細動作發(fā)展。同時，榫卯結(jié)構(gòu)的多樣性和復(fù)雜性也能夠激發(fā)孩子們的空間想象力，讓他們在構(gòu)建過程中不斷探索和創(chuàng)新。
其次，榫卯玩教具作為非遺傳承的重要載體，有利于非遺傳播。榫卯技藝作為中國傳統(tǒng)木工文化的瑰寶，承載著豐富的歷史和文化內(nèi)涵。通過讓孩子們接觸和使用榫卯玩教具，能夠讓他們了解和感受中國傳統(tǒng)文化的魅力，增強他們的文化認同感和民族自豪感，樹立文化自信。
最后，榫卯玩教具具有環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展的特點。相比于使用塑料等材料制作的玩具，榫卯玩教具采用天然木材制作，更加環(huán)保和健康。同時，榫卯結(jié)構(gòu)的可拆卸性和可重復(fù)使用性也使得玩教具的使用壽命更長，減少了資源的浪費。
二、成立榫卯玩教具研發(fā)中心的原因
隨著社會的發(fā)展和人們對教育的重視，越來越多的人開始關(guān)注兒童和青少年的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。玩具和教具作為孩子們成長過程中不可或缺的一部分，其質(zhì)量和教育價值也受到了廣泛的關(guān)注。然而，目前市場上的玩具和教具大多存在著功能單一、缺乏創(chuàng)意和文化內(nèi)涵等問題，無法滿足孩子們的多樣化需求。
榫卯玩教具作為一種具有獨特教育價值和文化內(nèi)涵的產(chǎn)品，具有廣闊的市場前景和發(fā)展?jié)摿Α３闪⒅腥A小魯班榫卯玩教具研發(fā)中心，旨在整合各方資源，深入研究榫卯技藝這一世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，開發(fā)出更多具有創(chuàng)新性和教育性的榫卯玩教具產(chǎn)品，為孩子們提供更加優(yōu)質(zhì)的教育資源，同時也為傳承和弘揚中國傳統(tǒng)文化做出貢獻，助力非遺傳播，樹立文化自信。
三、研發(fā)中心的設(shè)置
為了更好地開展榫卯玩教具的研發(fā)工作，中華小魯班榫卯玩教具研發(fā)中心進行了如下設(shè)置：
（一）、針對大中專院校（含高職）的木工和設(shè)計專業(yè)，設(shè)立榫卯玩教具實驗室
與各大中專院校（含高職）的木工和設(shè)計專業(yè)合作，設(shè)立榫卯玩教具實驗室。學生們可以結(jié)合自身專業(yè)，參與榫卯玩教具的設(shè)計和開發(fā)，在培養(yǎng)他們創(chuàng)新能力和實踐能力的同時，開法兒童喜聞樂見和適宜市場所開發(fā)的榫卯玩教具。實驗室還將開展產(chǎn)學研合作，將學校的科研成果轉(zhuǎn)化為實際產(chǎn)品，推動榫卯玩教具產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
（二）、在玩具企業(yè)、教具企業(yè)、紅木及木作等相關(guān)企業(yè)，設(shè)立榫卯玩教具創(chuàng)研部
與玩具企業(yè)、教具企業(yè)、紅木及木作等相關(guān)企業(yè)合作，設(shè)立榫卯玩教具創(chuàng)研部。創(chuàng)研部將由企業(yè)的專業(yè)技術(shù)人員和研發(fā)中心的專家相配合，共同開展榫卯玩教具的研發(fā)工作。企業(yè)將為創(chuàng)研部提供資金和市場支持，研發(fā)中心將為創(chuàng)研部提供技術(shù)和創(chuàng)意支持。通過這種合作模式，能夠充分發(fā)揮企業(yè)和研發(fā)中心的優(yōu)勢，提高榫卯玩教具的研發(fā)效率和市場競爭力。
（三）在中小學（含中職）設(shè)立榫卯玩教具興趣組
在中小學（含中職）設(shè)立榫卯玩教具興趣組，讓更多的孩子能夠接觸和了解榫卯玩教具，感受世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的魅力。興趣組將由學校的教師和研發(fā)中心的志愿者組成，定期為學生開展榫卯玩教具的培訓和活動。通過這種方式，能夠培養(yǎng)孩子們的興趣愛好，提高他們的綜合素質(zhì)，同時也為榫卯玩教具的推廣和普及打下基礎(chǔ)，為非遺傳播貢獻力量。
四、舉辦 “中華小魯班榫卯玩教具創(chuàng)意設(shè)計大賽暨巧靈獎頒獎典禮”
為了激勵研發(fā)人員的創(chuàng)新積極性，中華小魯班榫卯玩教具研發(fā)中心每年舉辦一屆 “中華小魯班榫卯玩教具創(chuàng)意設(shè)計大賽暨巧靈獎頒獎典禮”。大賽面向全國的設(shè)計師、教師、學生和愛好者，征集優(yōu)秀的榫卯玩教具創(chuàng)意設(shè)計作品。大賽將邀請國內(nèi)外知名的專家學者和行業(yè)代表組成評審委員會，對參賽作品進行評審。評審標準將包括創(chuàng)意性、教育性、可行性和藝術(shù)性等方面。
對在大賽中表現(xiàn)優(yōu)秀的創(chuàng)意和作品，研發(fā)中心將進行表彰和獎勵。設(shè)立 “巧靈獎”，包括金獎、銀獎、銅獎和優(yōu)秀獎等多個獎項。獲獎作品將有機會獲得研發(fā)中心的資金支持和技術(shù)指導(dǎo)，進行進一步的優(yōu)化和開發(fā)。同時，獲獎作品還將在國內(nèi)外的相關(guān)展覽和活動中進行展示和推廣，提高其知名度和影響力，為榫卯玩教具的非遺傳播助力。
通過舉辦 “中華小魯班榫卯玩教具創(chuàng)意設(shè)計大賽暨巧靈獎頒獎典禮”，能夠激發(fā)廣大研發(fā)人員的創(chuàng)新熱情，推動榫卯玩教具產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，為孩子們提供更多更好的教育資源，同時也為樹立文化自信添磚加瓦。
五、設(shè)立專門的項目轉(zhuǎn)化部門
為了將優(yōu)秀的榫卯玩教具設(shè)計作品轉(zhuǎn)化為實際產(chǎn)品，中華小魯班榫卯玩教具研發(fā)中心設(shè)立專門的項目轉(zhuǎn)化部門。該部門負責與榫卯玩教具產(chǎn)銷聯(lián)盟對接，對優(yōu)秀設(shè)計作品組織生產(chǎn)，維護知識產(chǎn)權(quán)，確保設(shè)計人員獲得收益。
項目轉(zhuǎn)化部門將與產(chǎn)銷聯(lián)盟的企業(yè)進行密切合作，根據(jù)市場需求和設(shè)計作品的特點，制定生產(chǎn)計劃和工藝流程。在生產(chǎn)過程中，將嚴格按照質(zhì)量標準進行生產(chǎn)，確保產(chǎn)品的質(zhì)量和安全性。同時，項目轉(zhuǎn)化部門還將負責維護設(shè)計作品的知識產(chǎn)權(quán)，防止侵權(quán)行為的發(fā)生。通過與產(chǎn)銷聯(lián)盟的合作，能夠?qū)?yōu)秀的設(shè)計作品快速轉(zhuǎn)化為實際產(chǎn)品，推向市場，滿足消費者的需求。
此外，項目轉(zhuǎn)化部門還將關(guān)注設(shè)計人員的權(quán)益，確保他們能夠獲得相應(yīng)的收益。設(shè)計人員將根據(jù)作品的銷售情況獲得一定比例的提成，這將激勵他們不斷創(chuàng)新，為榫卯玩教具產(chǎn)業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻，為非遺傳播和文化自信的樹立貢獻力量。
總之，中華小魯班榫卯玩教具研發(fā)中心將以傳承和弘揚中國傳統(tǒng)文化為己任，以培養(yǎng)孩子們的綜合素質(zhì)為目標，不斷創(chuàng)新和發(fā)展，為推動榫卯玩教具產(chǎn)業(yè)的發(fā)展做出積極的貢獻，讓榫卯這一世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在新時代綻放更加絢爛的光彩，助力非遺傳播，樹立文化自信。
